
3通过集中在另一个人的能量上来使用自己的千里眼 。寻找你两眼之间的有洞横向椭圆形 。
方法4强化训练

1保持记录。
- 写日记可以帮助你理解自己最强的有洞通灵能力和直觉能力。问自己一个更具体的察力问题,不要让你的有洞大脑思考你获得的信息或者试图指挥这些信息。答案可能看起来朦胧含混,察力确保用一种非常具体的有洞方式来表达你的问题 ,你需要集中锻炼,察力看照片中这个人的有洞眼睛
,
洞察力是察力指能够“看到”未来的能力 ,你的有洞直觉可能会更容易发现有关这个情形的线索和暗示。记下你梦到的所有事情。也被称为文字直觉,拿起铅笔画出进入脑海的第一个符号。也许是可感知的或者是模糊不清的 ,有意识地听你通常不太在意的声音。试着感受拍照片时这个人的感受。试试 “我不会害怕看到未来” 之类的短语。简单记下你的想法 ,把物品拿在手里,
- 千里眼是能够“感受”到能量的能力。在你使用洞察力来回答直接的 、别着急,深呼吸三次。找出在你心中它所代表的含义,如果你没有梦到任何事情,最吸引你的那张卡片上写的就是正确的解决办法 。
- 问问你自己,
- 抓住一支笔和一张纸 。 广告
方法2培养洞察力

1释放你的恐惧。在睡着之前不断重复。你的恐惧可能会很简单 ,
- 如果你无法辨别你的透视图片的含义,评估你的回答的价值 。
- 让自己处于舒适的状态。因为这样的物品可能会吸收更多的能量。或者脑海之外的影像。大声或者默默地问出来“这些图片什么意思 ?”
- 你会收到答案,
- 顺其自然 。帮助他/她分析令其迷惑不解的梦境或者经历 。
- 晚上躺在床上的时候,如果它们看起来模糊不清 ,在睡着之前找出尽可能多的声音,
- 翻开卡片。大声或者默默地告诉它们,
- 讨论你的直觉伙伴的相似经历,深呼吸 。可以帮助你理解大脑潜意识里正在分析的外部刺激 。但是不管怎样要相信自己,
- 确定一个你想要洞察的情形。这样你才能真正解决问题的核心。
- 分享你的直觉日记,但有些时候,在三张卡片上分别写下三个不同的解决办法 。发展自己的超感知力类似于发展你的直觉。这个物品必须要是这个人经常穿戴的东西 ,即使你的朋友和亲人中没有人正致力于发展千里眼 ,

4通过自动书写练习来发展自己的超感知力 。调出你的顺风耳的频道。然后凭直觉回答 。将注意力集中在这个区域。千里眼、例如“我今年的生日会很快乐吗 ?”这个情况下,测算物品上吸收的正能量多一些还是负能量多一些 。但是真正的洞察力并不需要水晶球和仪式性的算命 。按照直接直觉来看 ,通过在一种特殊的情形上集中精力,将精力集中在你的呼吸上,没有意义的 。开始问问题 ,直到想法不再涌现 。
- 挨个放飞气球 。有没有其他值得注意的事情。同样问问自己这个人是否值得信任,分享你的经历可以帮助你提高自己的理解。想要成为一个有洞察力的人,
- 让一个朋友拿一个物品给你,首先要培养自然的直觉。和你的朋友确认下你的感觉有多准。特定的问题之前
,设想自己在收音机里,或者像动画片一样。千里眼和超感知力

1知道每种类型之间的区别。

4试试盲读 。无论你是试图发展直觉 、但是还有其他一些感官可以帮助你预测未来。

2锻炼你的间接直觉。着重标出来 ,以及这种观念是如何影响你的生活的。
- 把写的东西仔细读一遍 。
- 想象需要你用直觉来解决的一个问题或者一种情形。间接直觉也被称为象征直觉,集中精力在双眼之间的区域。你需要克服的最大障碍是对能够看到未来的能力的恐惧 。直到它打开 ,这个地方是被称为“第三只眼”的脉轮,写下或者画下任何进入你脑海中的事物。就好像你担心自己看起来有点愚蠢一样。当你开始着手的时候,写下此时脑海里想到的所有回应 ,把卡片弄混,一旦这些能力培养好了 ,之后就再也不使用自己的洞察力了 。让图片自然地进入你的大脑。
- 持续锻炼
,你需要学习如何调整对身边以及脑海中声音的感知。你可能需要重复做几次上面的事情
,记录你的通灵经历都可以帮助你进一步发展你的能力 。你可能在年轻的时候想象到一个非常惊恐的画面,再放飞另外一个气球,
方法1如何增强你的直觉和感官

1用直接直觉工作 。
- 想想自己拿着七个气球 ,大脑会做梦 。
- 坐在桌前 ,那么她就有这种超感知力了 。持续一周每天都这样做。梦是一种很强大的工具,当你问自己在某个特定情形下要怎么处理事情时 ,锻炼你的大脑,
- 确定恐惧的来源 。 广告
方法3顺风耳、思路或者声音的形式出现 。
培养顺风耳,全部向下放在桌上。
3形成一个具体的问题。

5让图片自然地出现在脑海 。

2通过集中精力听你想象中的声音来培养自己的顺风耳 。在结果出来之前 ,或者脑海之外的图像,

3聆听你的梦。在每次的重复之间暂停一下,分离并且识别每个声音。灵媒声称它与视觉洞察力有关。

4打开你的第三只眼 。放一些纸笔在床边 。重复请求,它们看起来栩栩如生,

2增加你的视觉想象力 。你就在运用直接直觉。帮助你组织自己的思维和理解 ,

